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「教资面试」结构化面试6大主题答题思路和技巧

时间:2021-04-16 00:53 点击次数:
  本文摘要:结构化面试是什么?✍考生由事情人员引导进入指定科场(面试室)。考官从试题库中随机抽取 2 道划定问题,要求考生回覆。时间 5 分钟左右。 ✍结构化问答是在正式试讲之前,考官会问你的两个问题,无关试讲内容,考察的是面试者的自我认知、组织治理、应急应变、人际相同、综合分析、教育教学,最后近年来还增加了一些时事政治问题。各种问题答题技巧1.自我认知这类题的主要内容就是考官会问一些关于你自己的问题,主要考察的是你对自己的认知、对报考职位的明白认识等。

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结构化面试是什么?✍考生由事情人员引导进入指定科场(面试室)。考官从试题库中随机抽取 2 道划定问题,要求考生回覆。时间 5 分钟左右。

✍结构化问答是在正式试讲之前,考官会问你的两个问题,无关试讲内容,考察的是面试者的自我认知、组织治理、应急应变、人际相同、综合分析、教育教学,最后近年来还增加了一些时事政治问题。各种问题答题技巧1.自我认知这类题的主要内容就是考官会问一些关于你自己的问题,主要考察的是你对自己的认知、对报考职位的明白认识等。详细准备偏向:1. 性格 2. 优点 3. 兴趣喜好 4. 职业理想 5. 最喜欢的电视节目 6. 喜欢的一本书 7. 喜欢的一句话 8. 喜欢的一小我私家答题思路:说明意义➝阐释态度➝自我评价➝总结提升例题:有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【答题思路】此题属于考察教师职业努力性的问题,面临优秀教师的评选,看考生是否能够努力争取,以及如何面临竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

【参考谜底】 (说明意义)开展优秀教师评选能够增强教师队伍建设, 提高宽大教职工的事情努力性;对于小我私家,也有利于精进专业水平、增加事情热忱。(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选,虽然名额有限,但这也是对自己能力的一次审核。我会本着努力的态度到场评选,客观全面的展现自己平日里的事情结果。

(自我评价)在评选历程中,我会展示自己的专业素质和教学水平。在事情中,我一直承袭着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平,在已往的教师生涯中,我一直爱岗敬业,勤勤恳恳,上课前备学生备课本,课堂中接纳新课改提倡下的新型教学观,课后实时自我总结。

平时努力向老教师请教,交流履历,和学生以及同事之间建设了融治的关系。所以,我相信自己有实力到场优秀教师的评选。

(总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的发展=履历+反思”,通过这次评选,我会对已往的自己实时多方面的总结和提升。荣誉只能说明已往,岂论有没有评选上,我都市继续高尺度来要求自己,始终以学习者的心态在专业上富厚知识储蓄,多向模范教师学习,提升教研水平,爱事情爱学生,做一位有爱心,耐心和责任心的好老师。注:当回覆这些涉及小我私家的问题的时候,一定注意不要透露小我私家信息,(这是以防考官认为你泄露小我私家信息作弊云云)且回覆此类问题一定要实事求是、有理有据、不能满嘴跑火车,要突出重点,不要说欠好的履历,要从别人的口中说自己 ,虚实联合。

2.组织治理这类题主要是学习运动、班级建设、旅游集会等,对事情发生前中后应该做些什么。答题思路:目的意义(主题)➝事前计划➝事中组织➝事后总结考官主要是想看你的逻辑能力,事前事中事后掌握好就行。

例题:如果你是老师,要组织一次主题班会,你要做什么准备?【答题思路】这个题目考察的是班会的组织准备,要注意要确定好班会的主题、时间、形式、流程、内容等。【参考谜底】(意义)主题班会是老师围绕着特定的主题对学生举行思想先进性、学习努力性、心理康健性的教育。

一次好的主题班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力,有利于学生的康健发展;能发生凝聚力,起到促进班级学生团结的作用,对形成团结、精密的班团体具有很重要的作用。(组织准备)首先,凭据学生的兴趣,选择好班会主题接纳多样化形式,例如交流式、文艺式,竞赛式等多种相联合的方式。其次,确定班会的到场人数,所在和时间,摆设好班会流程,做好主题班会的通知和召集,将集会时间,主题等通过种种形式,实时通知每一位到场者。最后认真准备班会内容,经心部署会场,确定主持人。

(总结提升)总之,一次乐成的主题班会的召开必须事先做好周全的准备,充实思量学生的需求和发动学生到场,这样才气起到良好的教育效果。3.应急应变这类题主要是突发事件 ,在解答这种题的时候,要实时、岑寂、坚决。答题思路:分析情况➝确定任务➝解决问题(提出对策、追查责任、化解矛盾、解决问题)➝总结提高例题:如果有大同学欺负小同学,作为受欺负的小同学的班主任你怎么处置惩罚?【答题思路】大同学欺负小同学,为什么欺负,我们可以把原因作为切入点,划分叙述并论述相应对策。

【参考谜底】(分析情况)学校里学生之间有一些矛盾实属正常,但大同学欺负小同学,久而久之,对于大同学和小同学心理的康健生长都是倒霉的,所以,作为老师要努力的举行干预。(确定任务、解决问题)作为班主任,我会让自己班的学生详细客观的讲述事实,然后我找到欺负自己学生的买办同学班主任,举行事情的说明和相同,和他一起深刻相识冲突的原因。如果欺负是双方矛盾促成,则努力的解决矛盾,举行说服教育并举行相互致歉和洽。如果是简朴的大同学居心欺负小同学,则要对大同学举行说服教育须要情况下举行合理的处罚,通知其家长,由家上进行配合教育。

(总结提高)为防止泛起校园以大欺小的暴力事件,作为班主任也需要增强班级学生校规校纪的学习,防止泛起自己班学生欺负别班学生的情况,增强学生互助友好的生活态度。4.人际关系这种题主要是学生、同事、向导、家长,主要以事情为重、阳光主动、有效相同,重要的话说三遍一定要主动主动主动!答题思路:讲明态度➝分析原因➝相同化解➝对策反思与同学:观察分析原因 、耐心相同、公正公正、客观评价、平等明白、学会倾听、努力勉励、 组织运动加深友谊、让班干部发挥作用。与家长:态度真诚、细心热情。

与同事:尊重同事、体贴同事、虚心学习、不争名利、多交流相同、努力配合、只管找自己的原因。与向导:尊重向导,听从、虚心请教、实事求是、多请示汇报、正式品评。例题:老张是个老老师,多年从教,性格耿直,在事情中总是针对你、为难你,你该怎么处置惩罚?【参考谜底】(态度)老张是一个耿直的老教师,为学校的生长做了许多孝敬,是学习的名贵财富。

如果如题目所说,老张总是针对我的情况,我应从大局出发,以事情为重,本着尊重明白的态度去处置惩罚这个事情。(原因&化解)其次我会思考他针对我的原因如果因为我的生活和事情的态度和方式方法,使其不满,我会努力主动地向他致歉,并向他学习,规矩自己的事情态度和调整自己的事情方法,争取他的体谅。

如果因为事情上业务能力不高,综合素质不强影响了大家事情的进度,我会将老张的品评作为动力和推动,多向老张及其他同事学习教育教学努力提升自己的事情能力,争取获得大家的认可。第三,如果是因为我和老张之间平时的相同和交流较少,对一些看法差别,存在误解。那么我会在驻足本岗的情况下多与他举行相同,多站在老张的角度去思考问题,同时也把年轻人的理念,新的思想以及新的知识和老张共享,形成相互学习相互资助的良好和谐气氛。

(反思)像老张这样的老教师是事情中的良师,有许多的名贵履历和阅历值得我们去借鉴。在以后的事情中我会虚心求教,在生活中尊重和照顾老同志,并时刻按一个优秀教师的尺度要求自己,使自己的体现让老教师满足,配合促进单元的进步5.综合分析这种类型的题一般都是社会热点、名言警句这种。凭据这两年的结构化面试题反馈可以发现,时事政治社会热点是考察的高频。

答题思路:配景陈述➝判断亮相➝分层论证➝对策提升例题:谈谈你对孩子赢在起跑线这句话的明白。【答题思路】这个问题是属于名言警句类的,可以先谈谈自己对这句话的解释,然后再亮相,举例说明自己是否同意这句话。【参考谜底】(配景分析)近年在教育领域盛行的一句话是“让孩子赢在起跑线上”,意思是说要让孩子早学知识、多学知识,赶在别人孩子的前面。

(判断亮相)一些家长由于担忧自己的孩子输在起跑线上,通过种种培训班给孩子超前大量贯注与其年事差别步的知识,认为赢在起跑线才气赢到终点,对于这种看法,我并不认同。(分层论证)首先从个体身心生长纪律来说,如果违背了身心生长的顺序性和阶段性纪律,不光不能起到教育效果,反而对孩子的身心生长发生不良影响。其次,对于年事较小的孩子来说,过早的接触比力抽象的知识,淘汰他游戏的时间,会让这个孩子发生厌学情绪,对未来的学习发生消极影响。6.教育教学这类题考的是今世学生特点、现代学生观、 课堂职业性质、角色、素养、现代教师观、师生关系、教学方法、班主任角色、事情内容、方法、原则。

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答题思路:总体认识➝详细措施➝总结提升例题:一个问题,学生总是不懂,作为老师你怎么办?【答题思路】分析学生不懂的原因并提出相应对策。【参考谜底】(总体认识)遇到一个问题,学生总是不懂这种现象是可能经常遇到的,作为老师,我不会不理他,更不会歧视他。

作为老师我会耐心看待这位学生,并资助学生真正明确明白这个问题。【原因分析+详细措施)首先,如果这个现象发生在课堂上,那么可能有两种情况: 1、这个问题只是个体学生总是不懂,那么我会请他们下课后向已司理解的同学请教,或者找我重新再讲一次。2、这个问题是大部门学生不懂,那么我会再次讲述一次。若是仍然不懂,那有可能是我的教学方法泛起了问题,我会举行深刻的反思,提高自己的教学能力,改善教学方法。

(总结提升)教师一定要富有爱心与耐心,才气够尊重每一位学生。在教学中不仅要关注自己的教,还要关注学生的学,只有这样才气到达有效教学。


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